Rechenschwäche oder nur Übungssache?

Das Muster, das Sie beschreiben — täglich üben, am nächsten Tag ist alles weg — ist tatsächlich eines der deutlichsten Warnzeichen für eine Rechenschwäche, und zwar aus einem bestimmten Grund: Ihre Tochter hat vermutlich kein Merkproblem, sondern ein Verständnisproblem. Wer nicht verstanden hat, dass 7+5 etwas mit Mengen zu tun hat (und nicht mit einer auswendig zu lernenden Zahlwortfolge), kann das Ergebnis nur als bedeutungslose Information speichern — und bedeutungslose Information vergisst das Gehirn zuverlässig. Das dauerhafte Fingerzählen in der 3. Klasse passt ins Bild: Es zeigt, dass Zahlen für sie noch Zählschritte sind, keine Mengen. Wichtig: Das ist kein Mangel an Fleiß oder Intelligenz — im Gegenteil, Ihre Tochter arbeitet vermutlich härter als die meisten. Mein Rat: Lassen Sie es abklären (der Weg steht in der Langfassung), und stellen Sie das tägliche Üben in der jetzigen Form so lange zurück. Es festigt gerade vor allem eines: ihre Erfahrung, dass Anstrengung nichts bringt.