Kann man eine Lese-Rechtschreibschwäche schon im Kindergarten erkennen?
Im Kindergarten können Entwicklungsmerkmale auffallen, die für den späteren Schriftspracherwerb wichtig sind. Sie erlauben aber keine sichere Vorhersage einer LRS. Eine Beratung zu Sprache, Hören oder anderen Entwicklungsfragen ist bei Bedarf bereits vor der Schule sinnvoll.
Worauf Erwachsene achten können
Beobachten Sie, wie Ihr Kind Sprache versteht und verwendet, ob es Freude an Geschichten hat und wie es mit Reimen oder Silben umgeht. Berücksichtigen Sie Alter, Sprachbiografie und Gelegenheiten zum Lernen. Ein einzelnes nicht gelungenes Sprachspiel ist keine Diagnose.
Spielerisch unterstützen
Lesen Sie gemeinsam Bilderbücher, sprechen Sie über Bilder und greifen Sie die Ideen Ihres Kindes auf. Klopfen Sie vertraute Namen in Silben oder suchen Sie Reime. Vormachen und gemeinsam lösen ist erlaubt; das Spiel muss keine Prüfung werden.
Bei anhaltenden Sorgen
Tauschen Sie sich mit den pädagogischen Fachkräften und der Kinderarztpraxis aus. Beschreiben Sie konkrete Beobachtungen und fragen Sie nach einer passenden entwicklungsbezogenen Abklärung. Warten Sie bei deutlichen Sprach- oder Hörproblemen nicht bis zum Lesenlernen.
Verwandte Fragen
Einzelne b/d-Verwechslungen beweisen keine Legasthenie. Entscheidend sind Lernstand, Unterrichtserfahrung, Verlauf und…
Ein Verdacht ist ein Anlass, genauer hinzuschauen, aber noch keine Diagnose. Vereinbaren Sie ein Gespräch mit der…
Eine Beratung ist möglich, sobald Ihnen anhaltende Schwierigkeiten auffallen. Welche Tests sinnvoll sind, hängt vom…
Sie haben selbst eine Frage?
Beschreiben Sie Ihre Situation — Jana beantwortet regelmäßig ausgewählte Elternfragen: kostenlos, anonymisiert und ohne Fachchinesisch.
Frage stellenJanas Antworten geben pädagogische Orientierung aus der lerntherapeutischen Arbeit. Sie ersetzen keine Diagnose und keine medizinische oder psychologische Beratung. Eine fundierte Abklärung leisten Fachstellen und Lerntherapeut:innen vor Ort.